domingo, 14 de junio de 2020

TAREAS DE LA SEMANA 15 AL 21 DE JUNIO



LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

-          Como los temas del tercer trimestre ya los hemos terminado os vamos a proponer realizar las actividades de repaso del TERCER TRIMESTRE, podéis hacerlas en el libro digital.

CIENCIAS SOCIALES

TEMA 9 EN TIEMPOS DE LOS ROMANOS.
-         Leer   y comprender poco a poco los distintos apartados del tema e id haciendo oralmente los ejercicios que os proponen.
-         Haced en el cuaderno un esquema y un pequeño resumen del tema. Os pueden servir de referencia los que os indican en el apartado Repaso de lo aprendido situado al final de la Unidad.

MATEMÁTICAS

Los alumnos de 4ºB tienen pendientes de realizar las fichas de Calculo y operaciones número, 20-21-22-23 os las pasamos por Racima para que la hagáis. 

Los alumnos de 4ºC solo tienen pendiente de realizar los enigmas números 4-5-6.

Las soluciones las tendréis al final de la semana, para que comprobéis si tenéis algún error.




LECTURA COMPRENSIVA Y RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

·  Podéis elegir el libro que queráis para leer, este será el último por este curso.

· Ficha de Operaciones Matemáticas: Os dejamos fichas de multiplicaciones, divisiones, y operaciones con decimales para seguir practicando y así tener cada día mayor agilidad mental.

PLÁSTICA

-         Esta semana vais a realizar un dibujo de lo que más os apetecería hacer este verano especial, podéis dibujar a las personas con quien os justaría compartir esos momentos.




viernes, 12 de junio de 2020

SOLUCIONES FICHAS DE MATEMÁTICAS Semana 8 al 14 de JUNIO








Ejercicio 1
-8 grupos              60 personas cada uno               personas
8 x 60 = 480                  500 – 480 = 20
Todavía pueden entrar 20 personas.
-Respuesta libre.
Ejemplo:
10 grupos             60 personas cada uno
8 grupos               90 personas cada uno                visitantes
10 x 60 = 600                 8 x 90 = 720                  600 + 720 = 1.320
El museo ha tenido hoy 1.320 visitantes.

Ejercicio 2
-Respuesta libre.
Ejemplo:
Miguel ha cambiado un billete  de 50 € en monedas. Le han dado 21 monedas de 2 € y el resto en monedas de 50 céntimos. ¿Cuántas monedas  le han dado en total?
-Respuesta libre.
Ejemplo:
Lidia mide 129 cm, su hermano Juan mide menos, 120 cm, y su madre, la más alta de los tres, mide 25 cm más que Lidia. ¿Cuánto suman las estaturas de los tres?

-Respuesta libre.
Ejemplo:
Un tren salió de la estación con  6 vagones de 90 plazas cada uno. Iban ocupadas en cada vagón 75 plazas. ¿Cuántas plazas del tren iban vacías?
-Respuesta libre.
Ejemplo:
A los 32 años Miriam tuvo a su hijo León; 6 años después se fue a vivir a Londres y luego nació Jaime, que es 10 años menor que su hermano. Si Miriam nació en 1974, ¿en qué años nacieron sus dos hijos?

Ejercicio 3
-Respuesta libre.
Ejemplo:
Miguel ha cambiado un billete  de 50 € en monedas. Le han dado 21 monedas de 2 € y el resto en monedas de 50 céntimos. ¿Cuántas monedas  le han dado en total?
-Respuesta libre.
Ejemplo:
Lidia mide 129 cm, su hermano Juan mide menos, 120 cm, y su madre, la más alta de los tres, mide 25 cm más que Lidia. ¿Cuánto suman las estaturas de los tres?

-Respuesta libre.
Ejemplo:
Un tren salió de la estación con  6 vagones de 90 plazas cada uno. Iban ocupadas en cada vagón 75 plazas. ¿Cuántas plazas del tren iban vacías?
-Respuesta libre.

Ejemplo:
A los 32 años Miriam tuvo a su hijo León; 6 años después se fue a vivir a Londres y luego nació Jaime, que es 10 años menor que su hermano. Si Miriam nació en 1974, ¿en qué años nacieron sus dos hijos?

Ejercicio 4
Respuesta libre.
Ejemplo:
El telégrafo se inventó en 1838 y el televisor en 1927. ¿Cuántos años después se inventó el televisor que el telégrafo?
1.927 – 1.838 = 89
El televisor se inventó 89 años después que el telégrafo.


Es imposible.
Si damos la vuelta a dos copas a la vez, podían estar o no en la misma posición:
 -  Si una estaba hacia arriba y otra hacia abajo, no cambia el número final de copas hacia arriba y hacia abajo.
-  Si las dos estaban hacia arriba (o hacia abajo), el número de copas hacia abajo (o hacia arriba) aumenta en dos y el número de copas hacia arriba (o hacia abajo) disminuye en dos. 
Por ello, es imposible aumentar una  sola copa hacia abajo y disminuir una sola copa hacia arriba.

PROBLEMAS FICHA 27

Ejercicio 1
-Sí es correcta. 
Por ejemplo: 3 pizzas Margarita, o 1 Margarita, 1 Caprichosa y 1 Vegetal…  
-No es correcta, cuestan 3 €. 
Porque media docena de croquetas son 6, las unidades de una ración.  
-No es correcta, cuesta 2 €. 
Se ha multiplicado por 2 los 2 € que cuesta la ración de tarta de manzana, pero esta son 2 porciones, es decir, para dos personas.  
-No es correcta, cuestan como mínimo 13 €. 
Si calculamos ese menú con el precio de la pizza y de la bebida más baratas, sería: 9 + 2 + 2 = 13  
-Sí es correcta.
Si calculamos el menú con el precio  de la pizza y de la bebida más caras, sería: 12 + 12 + 3 + 3 + 3 + 3 = 36

Ejercicio 2
-¿Cuántos llevan chocolate?
120 : 3 = 40          120 : 2 = 60          60 – 40 = 20
Llevan fresa más que chocolate  20 pasteles.
-¿Cuánto recaudó ayer por la venta  de las pulseras?
4 x 25 = 100                  3 x 25 = 75           75 + 18 = 93
100 + 93 =193
En total ha recaudado 193 €.

Ejercicio 3
-¿Cuántos llevan chocolate?
120 : 3 = 40          120 : 2 = 60          60 – 40 = 20
Llevan fresa más que chocolate  20 pasteles.
-¿Cuánto recaudó ayer por la venta  de las pulseras?
4 x 25 = 100                  3 x 25 = 75           75 + 18 = 93
100 + 93 =193
En total ha recaudado 193 €.

Ejercicio 4
Respuesta libre.
Ejemplos:
-Son las 10 y media. ¿Cuánto tiempo falta para que llegue el próximo autobús?
A partir de las 10:30, el primer autobús llega a las 13:05. 
Faltan 2 h 35 min. para que llegue.
-¿Cuántos autobuses salen de Fresneda entre las 5 y las 5 y media de la tarde? Salen tres: a las 17:05, 17:10 y 17:20.

Ejercicio 5
No chocaron porque, cuando entró el segundo tren en el túnel, el primer tren  ya había salido de él.

PROBLEMAS FICHA 28

Ejercicio 1
Respuesta libre.
Ejemplos:
10 toneladas          7 contenedores
7 + 1 = 8               8 x 1.400 = 11.200kg
10t    =10.000kg             11.200 > 10.000
Solución: No puede cargar otro contenedor.
Solución distinta: Sí puede cargar otro contenedor.
Para obtenerla, podemos cambiar los datos de varias formas:  
*Bajar el número de contenedores  que lleva ahora.
6 contenedores como máximo. 
*Aumentar el peso que puede llevar  el camión.
11 t 200 kg como mínimo. 

Respuesta libre.
Ejemplo.
100 ilustraciones            9 páginas.
 9 x 8 = 72            72 + 15 = 87                   87 < 100
Solución: No ha terminado el encargo.
Solución distinta:
Sí ha terminado  el encargo.
Para obtenerla, podemos cambiar los datos de varias formas:
Aumentar el número de páginas  que ha hecho: 11como mínimo.
Disminuir el número de ilustraciones que debe hacer: 87 como máximo.


Ejercicio 2
-Comenzaron con 89 personas.          Se borraron 12
En marzo se marcharon, 5.
¿Cuántas personas hay apuntadas ahora?
Ahora hay apuntadas 72 personas.
-Magdalena tenía 4 (o 30) carpetas con 30 (o 4) fotos en cada una.
Borró 7 y añadió 12 fotos nuevas desde su cámara.
¿Cuántas fotos tenía al final?
Al final tenía 125 fotos.

Ejercicio 3
Primera pregunta: ¿Cuánto dinero tiene Ramón?
4 x 20 = 80           80 x 2 = 160                  160 – 5 = 155
80 + 155 = 235
 Entre los dos tienen 235 €.
Primera pregunta: ¿Cuántas personas jubiladas hay en Serval?
1.200 : 3 = 400               400 – 280 = 120
En Serval hay 120 hombres jubilados.

Ejercicio 4
Respuesta libre.
Ejemplo:
En un comercio hay una gran oferta de tablets. Juan compró la Mansung que le costó 149 €  y Lucas compró la Zuris  de 32 GB que le costó 99 €. ¿Cuánto le costó a Juan más que a Lucas?
149 – 99 = 50
A Juan le costó 50 € más que a Lucas.

Ejercicio 5
Hay varias soluciones, pero el número 1 siempre debe estar en una de las cuatro casillas centrales.
Ejemplo:

5
1
8
4
7
3
6
2




domingo, 7 de junio de 2020

TAREAS DE LA SEMANA 8 AL 14 DE JUNIO


LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

- Como los temas del tercer trimestre ya los hemos terminado os vamos a proponer hacer las actividades de repaso del SEGUNDO TRIMESTRE, podéis hacerlas en el libro digital.

CIENCIAS SOCIALES

TEMA 8 LOS PRIMEROS POBLADORES.
-         Leer   y comprender poco a poco los distintos apartados del tema e id haciendo oralmente los ejercicios que os proponen.
-         Haced en el cuaderno un esquema y un pequeño resumen del tema. Os pueden servir de referencia los que os indican en el apartado Repaso de lo aprendido situado al final de la Unidad. (FOTO)


MATEMÁTICAS

Fichas de Problemas
Ficha 26: (FOTO)
Ficha 27: (FOTO)
Ficha 28: (FOTO)

Las soluciones las tendréis la semana que viene para que comprobéis si tenéis algún error.



LECTURA COMPRENSIVA Y RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

·  Podéis elegir el libro que queráis para leer, este será el último por este curso.

·     Ficha de Multiplicaciones y Divisiones: debéis seguir practicando las operaciones para tener cada día mayor agilidad mental.


PLÁSTICA

-         Esta semana el día 9 de Junio celebramos el Día de la Rioja. Las señas de identidad que caracterizan a cada Comunidad Autónoma son: la bandera, el escudo y el himno.  Os dejamos un mapa de la Rioja con el que podéis hacer un collage y decorarlo con los colores de la bandera (Rojo, blanco, verde, amarillo). (FOTO).

           Podéis escuchar el himno mientras confeccionáis vuestra obra.


Para hacer un seguimiento de vuestro trabajo debéis de enviarnos foto de las actividades en las que pone (FOTO) a nuestro correo electrónico.

Tenéis que mandarnos todo al final de la semana, poniendo vuestro nombre para saber quién lo envía.

Correos electrónicos de las tutoras:

TUTORA 4º B    mlcerrolazal01@larioja.edu.es

TUTORA 4º C    mipecinae01@larioja.edu.es


jueves, 4 de junio de 2020

SOLUCIONES FICHAS DE MATEMÁTICAS Semana 1 al 7 de JUNIO





Ejercicio 1
-7 + 6 + 8 = 21               21: 3 = 7
La nota media de Celia es un 7.
-9 + 7 + 5 = 21               21: 3 = 7
La nota media de Ana es un 7.
-6 + 5 + 7 = 18               18: 3 = 6
La nota media de Arturo es un 6.
Ejercicio2
- Más goles: Prado         Menos goles: Prado
-July
Ejercicio 3
-12 + 9 + 12 + 3 + 9 + 6 + 9 + 12 + 6 + 12 = 90
90: 10 = 9   
La temperatura media ha sido 9º C.
Ejercicio 4
-Medallas de plata 4 + 10 + 10 = 24            24: 3 = 8.
Valor medio = 8
Medallas de bronce 7 + 3 + 5 = 15              15: 3 = 5.
Valor medio = 5
-En Río 6, en Londres 4 y en Pekín 3
Respuesta libre

-Medallas de plata 4 + 10 + 10 = 24            24: 3 = 8.
Valor medio = 8
Medallas de bronce 7 + 3 + 5 = 15              15: 3 = 5.
Valor medio = 5
-En Río 6, en Londres 4 y en Pekín 3
Respuesta libre
Ejercicio 6
-120: 6 = 20
Tiene que leer de media 20 páginas cada día.
-26 + 12 = 38                 38: 2 = 19             19 < 20
No sigue el plan. Tendría que haber leído una página más cada día.
-20 x 3 = 60          60 – 38 = 22
Mañana tiene que leer 22 páginas.

GEOMETRÍA FICHA 18

Ejercicio 1
-Imposible                     posible
Seguro                           posible
imposible                       imposible
Ejercicio 2
-Posible (tendría que sacar un 3).
Imposible (la ficha azul no puede ir hacia atrás).
Posible (tendría que sacar un 6 y después un 2).
Ejercicio 3
Posible.                         Posible.
Posible.                         Posible.
Imposible.                     Posible.
Posible.                         Imposible.
Posible.                         Seguro.
Ejercicio 4
-Posibles: Sacar cara y sacar cruz.
Imposible Respuesta libre. Ejemplo: Sacar un 3.
-Respuesta libre.
Ejemplo: posibles: elegir un chico y elegir una chica. Imposible: elegir un chico de seis años.
-Respuesta libre.
Ejemplo: posible: sacar una moneda de 50 cts. y sacar una moneda de 1 €. Imposible: Sacar una moneda de 20 €.
Ejercicio 5
-No puede haber bolas rojas ni tampoco azules. 
Tiene que haber 5 verdes.
-Sí puede haber bolas rojas y también puede haber azules.
 Puede haber 1, 2, 3 o 4 verdes.
-Sí puede haber bolas rojas y también puede haber azules.  No tiene que haber ninguna verde.
  En el primer caso solo hay una solución, pero en el segundo y tercero hay distintas, pues pueden variar los colores.

GEOMETRÍA FICHA 19

Ejercicio 1
-Es más probable sacar una bola roja que una bola amarilla.
-Es menos probable sacar una bola amarilla que una bola roja. 
-Es más probable sacar una bola roja que una bola azul.
-Es menos probable sacar una bola amarilla que una bola roja.
Ejercicio 2
-Pierde (porque es de lo que más sectores hay).
-Premio (porque es de lo que menos sectores hay).
-Sí, Vuelve a tirar y Pasa turno (porque de ambos hay el mismo número de sectores).
Ejercicio 3
-Deben ser una rosa y una amarilla para que ambos tengan el mismo número de partes.
-Deben ser las dos amarillas, para que haya más amarillas (3) que verdes (2).
-Una de ellas debe ser rosa y la otra puede ser rosa o de otro color, pero  no amarilla, para que haya más rosas que amarillas.
Ejercicio 4
-Dos rojas, una verde y una azul.
-Tres amarillas, dos rojas, dos verdes  y una azul.
-Tres verdes, dos amarillas y una roja.
Ejercicio 5
-La mejor es la caja verde, porque tiene más barcos y menos piruletas.
-No ganará seguro el viaje porque también hay dos piruletas, pero sacar el barco es un suceso posible y más probable que las piruletas.





jueves, 28 de mayo de 2020

TAREAS DE LA SEMANA 1 AL 7 DE JUNIO



LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

TEMA 15 EL CÓMIC

-         Leed con atención la lectura de la Unidad titulada “Cómic”. Te vamos a proponer cuatro cómics diferentes, debes elegir los dos que más te gusten y: Pensar la historia que vas a escribir, ponerle título, escribir el texto en cada bocadillo, utilizar los signos de puntuación adecuados, utilizar onomatopeyas, firmar el cómic puesto que tu eres el autor. (FOTO)

-         Leed el apartado de Gramática. Clases de oraciones. Haced los ejercicios de este apartado en el libro digital. Realizad en el cuaderno el análisis de las siguientes oraciones, diciendo como son cada una de ellas: Enunciativas,interrogativas,exclamativas,imperativas,desiderati- vas.(FOTO)

Mi gato Tomás está enfermo desde ayer.
¿Qué equipo de baloncesto ha ganado el campeonato?
Ojalá los pájaros vuelen sobre la montaña verde.
¡Qué bien tenemos entradas para el cine para todos los amigos!
No iremos de excursión este año.
Haced estas oraciones y así aprenderéis mucho.


-         Leed los apartados Ortografía (La escritura de los números) y Vocabulario (Palabras polisémicas) y haced los ejercicios en el libro digital.

-         Respecto a los apartados Escuchar y hablar y Escribir (corrección y expresividad en el lenguaje oral) Cuando hables procura expresarte con corrección y expresividad, darle una entonación y pronunciación adecuada.

-         Leed el apartado “El duende de las palabras” realizad las actividades en el libro digital.

-         Haced por escrito en el cuaderno, los ejercicios referentes al apartado He aprendido, Esto os servirá de repaso del tema. (FOTO)
Si pincháis en el símbolo del sonido, oiréis el dictado. Y si no, ya sabéis, os lo pueden dictar vuestros padres.


CIENCIAS SOCIALES

TEMA 7 LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL.

-         Leer   y comprender poco a poco los distintos apartados del tema e id haciendo oralmente los ejercicios que os proponen.
-         Haced en el cuaderno un esquema y un pequeño resumen del tema. Os pueden servir de referencia los que os indican en el apartado Repaso de lo aprendido situado al final de la Unidad. (FOTO)


MATEMÁTICAS

Fichas de Geometría

Ficha 17: Media
Ficha 18: Suceso seguro, posible e imposible
Ficha 19: Más probable, menos probable.  (FOTO)

Las soluciones las tendréis la semana que viene para que comprobéis si tenéis algún error.


LECTURA COMPRENSIVA Y RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

·  Vais a seguir leyendo la adaptación de la obra “Don quijote de la Mancha”. Haréis la ficha del capítulo que más os haya gustado. (FOTO).

·     Ficha de Multiplicaciones y Divisiones: debéis seguir practicando las operaciones para tener cada día mayor agilidad mental.


PLÁSTICA

-         Esta semana vais a pintar los dos cómics que habéis elegido en la primera actividad de Lengua. Deberéis decorar como queráis los dos dibujos. (FOTO)



Para hacer un seguimiento de vuestro trabajo debéis de enviarnos foto de las actividades en las que pone (FOTO) a nuestro correo electrónico.
Tenéis que mandarnos todo al final de la semana, poniendo vuestro nombre para saber quién lo envía.

Correos electrónicos de las tutoras:
TUTORA 4º B    mlcerrolazal01@larioja.edu.es
TUTORA 4º C    mipecinae01@larioja.edu.es